Sortie 6e Marcel Pagnol đșïž
Publié le 5 septembre 2026
đșïž Sur les chemins de Marcel Pagnol đ§
Jâavais organisĂ© cette sortie avec mes CM2 il y a une dizaine dâannĂ©es. Le parcours existe toujours et se prĂȘte parfaitement Ă une classe de 6e : il permet de croiser littĂ©rature, patrimoine, paysages provençaux et histoire du cinĂ©ma.
La journĂ©e commence Ă La Treille, village Ă©troitement liĂ© aux souvenirs dâenfance de Marcel Pagnol. Nous dĂ©couvrons notamment le carrefour de la Croix, le dĂ©cor de Cigalon, la fontaine de Manon et le chemin des Bellons. Les Ă©lĂšves disposent dâun petit carnet dans lequel ils relĂšvent les Ă©lĂ©ments caractĂ©ristiques du paysage et Ă©tablissent des liens entre les lieux rĂ©els, les rĂ©cits et les films.
Nous passons Ă©galement par le cimetiĂšre oĂč repose Marcel Pagnol. La visite est courte et se dĂ©roule naturellement dans le calme â ce qui constitue parfois, avec une classe entiĂšre, une premiĂšre petite rĂ©ussite pĂ©dagogique !
Nous reprenons ensuite le car en direction du chĂąteau de la Buzine. AprĂšs le pique-nique dans le parc, nous Ă©voquons Le ChĂąteau de ma mĂšre ainsi que la place importante du cinĂ©ma dans la vie de Marcel Pagnol. Câest lâoccasion de rĂ©flĂ©chir avec les Ă©lĂšves Ă la maniĂšre dont un lieu rĂ©el peut ĂȘtre transformĂ© par le souvenir et lâĂ©criture.
LâaprĂšs-midi se poursuit Ă Aubagne, avec la visite de la Maison natale. Lâappartement familial reconstituĂ©, les objets exposĂ©s et le documentaire permettent de donner une rĂ©alitĂ© concrĂšte aux souvenirs racontĂ©s dans La Gloire de mon pĂšre et Le ChĂąteau de ma mĂšre. Le Petit Monde de Marcel Pagnol et ses santons prolongent ensuite la dĂ©couverte Ă travers les personnages de son Ćuvre.
Avant de repartir, nous faisons un rapide bilan de la journĂ©e : quels lieux les Ă©lĂšves ont-ils retenus ? Que nous apprennent-ils sur lâenfance de lâauteur ? OĂč se situe la frontiĂšre entre la rĂ©alitĂ©, le souvenir et le rĂ©cit ?
CĂŽtĂ© pratique, un car est indispensable pour relier les diffĂ©rentes Ă©tapes. Il faut Ă©galement rĂ©server les visites, vĂ©rifier les conditions dâaccueil des groupes et prĂ©voir de bonnes chaussures, de lâeau et un carnet lĂ©ger.
Je garde un excellent souvenir de cette sortie réalisée autrefois avec mes CM2 et maintenant avec des collégiens.
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