Sortie 6e Marcel Pagnol đŸ—ș

Publié le 5 septembre 2026

Couverture du manuel de référence

đŸ—ș Sur les chemins de Marcel Pagnol 🧭

J’avais organisĂ© cette sortie avec mes CM2 il y a une dizaine d’annĂ©es. Le parcours existe toujours et se prĂȘte parfaitement Ă  une classe de 6e : il permet de croiser littĂ©rature, patrimoine, paysages provençaux et histoire du cinĂ©ma.

La journĂ©e commence Ă  La Treille, village Ă©troitement liĂ© aux souvenirs d’enfance de Marcel Pagnol. Nous dĂ©couvrons notamment le carrefour de la Croix, le dĂ©cor de Cigalon, la fontaine de Manon et le chemin des Bellons. Les Ă©lĂšves disposent d’un petit carnet dans lequel ils relĂšvent les Ă©lĂ©ments caractĂ©ristiques du paysage et Ă©tablissent des liens entre les lieux rĂ©els, les rĂ©cits et les films.

Nous passons Ă©galement par le cimetiĂšre oĂč repose Marcel Pagnol. La visite est courte et se dĂ©roule naturellement dans le calme — ce qui constitue parfois, avec une classe entiĂšre, une premiĂšre petite rĂ©ussite pĂ©dagogique !

Nous reprenons ensuite le car en direction du chĂąteau de la Buzine. AprĂšs le pique-nique dans le parc, nous Ă©voquons Le ChĂąteau de ma mĂšre ainsi que la place importante du cinĂ©ma dans la vie de Marcel Pagnol. C’est l’occasion de rĂ©flĂ©chir avec les Ă©lĂšves Ă  la maniĂšre dont un lieu rĂ©el peut ĂȘtre transformĂ© par le souvenir et l’écriture.

L’aprĂšs-midi se poursuit Ă  Aubagne, avec la visite de la Maison natale. L’appartement familial reconstituĂ©, les objets exposĂ©s et le documentaire permettent de donner une rĂ©alitĂ© concrĂšte aux souvenirs racontĂ©s dans La Gloire de mon pĂšre et Le ChĂąteau de ma mĂšre. Le Petit Monde de Marcel Pagnol et ses santons prolongent ensuite la dĂ©couverte Ă  travers les personnages de son Ɠuvre.

Avant de repartir, nous faisons un rapide bilan de la journĂ©e : quels lieux les Ă©lĂšves ont-ils retenus ? Que nous apprennent-ils sur l’enfance de l’auteur ? OĂč se situe la frontiĂšre entre la rĂ©alitĂ©, le souvenir et le rĂ©cit ?

CĂŽtĂ© pratique, un car est indispensable pour relier les diffĂ©rentes Ă©tapes. Il faut Ă©galement rĂ©server les visites, vĂ©rifier les conditions d’accueil des groupes et prĂ©voir de bonnes chaussures, de l’eau et un carnet lĂ©ger.

Je garde un excellent souvenir de cette sortie réalisée autrefois avec mes CM2 et maintenant avec des collégiens.

Documents à télécharger

Bureau des quĂȘtes

Suis les quĂȘtes de tes classes

CrĂ©e tes classes, transmets un code Ă  tes Ă©lĂšves et retrouve leur progression dans les quĂȘtes, sans inscription ni donnĂ©e personnelle.

Gérer mes classes
AliĂ©nor consulte un tableau illustrant la progression anonyme de trois classes dans leurs quĂȘtes.

← Voir les autres idĂ©es de sortie